Rencontre avec une classe STI2D
Les bases du bac STI2D posées, consoGlobe a rencontré les élèves qui expérimentent pour la première fois cette filière. Ce matin-là, les élèves sont « en labo ».
Tablettes, panneaux solaires et ordinateurs
Photovoltaïque souple
Pas de tableau, pas de craie et pas de poster aux murs… Ce jour-là, la classe STI2D est en « labo » et les élèves sont donc concentrés autour de petits îlots d’ordinateurs.
A la main, pas de stylo, mais une tablette numérique, car pour pousser au plus loin la volonté de proposer une filière tournée vers le développement durable et les nouvelles technologies, les élèves de la filière STI2D ne disposent plus de livres mais d’une tablette, qu’ils utilisent autant pendant les enseignements techniques que pratiques.
Le texte de Baudelaire étudié en Français est donc envoyé sur la boite mail des étudiants, ainsi que les formules de math etc. Et les élèves semblent plus que ravis d’avoir troqué les livres lourds et encombrants contre une tablette dernier cri.
Au fond du plateau, deux élèves observent un panneau photovoltaïque souple, à côté de panneaux solaires classiques. Un élève joue avec une voiture télécommandée hybride hydrogène/électricité tandis qu’un drone est rangé dans un placard et un vélo à assistance électrique est posé dans un coin de la pièce.
Voiture télécommandée hybride hydrogène/électrique
Sur les écrans des ordinateurs, les élèves découvrent la structure en détail du panneau photovoltaïque souple, afin d’en comprendre le fonctionnement, ainsi que les usages.
La rentrée vient juste d’avoir lieu, et les élèves sont aujourd’hui en phase d’apprentissage et de découverte. Mais pour les professeurs, la formation est appréhendée sur deux ans, ce qui leur permet de prendre leur temps sur la compréhension et l’explication des différents types d’énergie et leur transfert, afin de passer à des activités plus concrètes ainsi que des études de cas, le tout autour de la notion de développement durable.
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